《放下你的鞭子》_ 李文淑 編著

▊《放下你的鞭子》_ 李文淑 編著│中華兒童少年服務社│民國83年初版

民國64(1975)年7月7日，李文淑老師用退休金開辦中華兒童少年服務社。她將教育理念表現在其著作『放下你的鞭子』一書中，並義賣書籍籌募基金，申請社團立案，定名為台北縣兒童少年服務協會。

好吧，本來是要直接把書捐去圖書館

但是發現裡面竟然有一張給我的信，印象中還是國外寄來的航空郵件

就覺得...恩，有責任看一看，留個紀錄

印象中應該是在小學的時候吧

和姐姐被送去這個《中華兒童少年服務社》

當時沒有課後輔導這個概念，只知道就是被送去了

母親很感謝這個機構幫忙課後照看孩子

所以經常去當義工、參與活動並且捐款

我想這本書就是這樣捐款後收到的~ 

後來數次搬家，這段回憶便淡入回憶之中

▊關於《中華兒童少年服務社》

印象中是一個很可愛的地方

入口有乒乓球桌，走進去圖書室有書櫃和桌椅，裡面有個小教室、玩具室

我記得我在這裡把好多本的《阿三哥與大嬸婆》、《老夫子和大番薯》、《福爾摩斯》看完

也會蒐集報紙上有關朱德庸和蔡志忠的漫畫

很喜歡有很多阿姨、伯伯來教我們寫書法字、朗讀、手工藝、背誦唐詩、游泳訓練、甚至教我們畫畫...

而且裡面有很多年紀相仿的小朋友一起玩

老師們也都非常親切

但我其實除了李文淑老師，還記得另一位年約四十李姓女老師的臉

她當時坐在入口的櫃台，說：「學書法背唐詩的孩子不會變壞。」

等著我們排隊背誦唐詩

如果我們答對了，就可以得到一顆古早紅豆球

恩，雖然有點殘念

但記得的差不多就這些

▊關於那封信?

書裡面這封信

當時從義工老師手中接過航空郵件的時候

嚇了一大跳

我並沒有常常在服務社裡面見到她，對她所知甚少

我們稱呼她李老師 (她當時已經相當年邁)

欣賞著她寫一手漂亮的書法字

對她又敬又怕~ 她教起書法可真是認真仔細

還會把自來水裝在水壺裡面靜置

說是要等雜質沉澱後，才能煮沸成飲用水給大家喝

我十分驚訝她知道我的名字

甚至會寫信給我?

信的內容我小時候看不太懂意思

原因是她人當時在美國

印象中，當時有一個姓田的小朋友，年紀比我小

經常起鬨跟大家打打鬧鬧

有一次我們在玩

就在小巷子內追逐，偶有摩托車擦身經過

義工老師們擔心，就喚我們進屋內

事後老師們把這件事告訴人在美國的李老師

李老師在國外不忘擔心我們安危

希望我們記取教訓、能夠承認過錯、痛定思痛?

就提筆寫信來叮囑我們

當時才小學六年級

並不理解她的用心為何

小朋友玩鬧追逐乃是天性

隨手把信夾進書裡

然後就忘記了這件事

信中她說有事要當面告訴我? 

年代久遠並沒有留下印象

大概是一些諄諄教誨，要我們注意安全

▊我主要是好奇她是誰、 是一個怎麼樣的人?

在捐書之前

我想我至少要看過一次

書中李老師自述

她兩歲時母親病逝，母親在病中懷孕生產，從沒抱過孩子便撒手西歸

她連母親的照片都沒有看過，出生後便由奶媽照顧

奶媽曾要收養她，但父親嫌奶媽是鄉下人，就把她送去李姓書香人家當養女

她於四歲失父，到了李家

兩位養母一年前喪夫(大夫人和二夫人)，又要祀奉老父

為謀防老於是收養了她和一位雲南的哥哥

祖父早逝，雖然疼愛文淑卻不到兩年而已

大娘才華洋溢、賢良淑德，但久臥病榻，服安眠藥自殺

二娘嗜賭成性，對她經常暴力相向

她說她從小孤僻、偏激、悲觀

十歲就覺得人生無味，數度起了自殺的念頭

可是她生性好學，在學校受到老師誇獎並建立自信

加上鄰居大姑姑的援手將她從鞭打中救下，化解她的悲痛，培養她的奮鬥意志

她五歲時軍閥割據、兵荒馬亂

一家人顛沛流離，即便一直被二娘打到22歲

她仍心懷感激，體諒二娘也是鞭打下成長的孩子

在那個封建的時代，她沒能幫二娘養老

抵達台灣後，原想接二娘過來

孰料雙方音訊中斷四十年，天人永隔

每當她見到台灣街上常有人當街打小孩

她就難過得上前勸止

因此出版本書呼籲家長，放下你的鞭子

她也奉勸孩子，挨打挨罵不要放在心上

想辦法紓壓、找老師訴說心情

不要因為任性賭氣為自己帶來不幸

她勸過很多家長不要打小孩

可是別人並不領情

她就以身性害羞、膽小如鼠這件事

提醒父母希望孩子成材

就不要加注給孩子更多恐懼

她幫別人帶孩子、年復一年，不收費用、窮名遠播

靠著許多人士的點滴力量，服務社年復一年的維持了下來

也做到財務透明、定期公告捐款和收支細目

她說她在服務社中教導孩子經常忙到「忘我」

當她看到：

一個羞怯的孩子變成正直勇敢的少年

一個心地狹窄的孩子變得會尊重別人

一個暴躁易怒的孩子變得彬彬有禮

她心想這樣的成就感：「即使賠上生命，也是值得的。」

同時間這個服務社服務的對象不只小孩

來這裡做義工的大人也常感到收穫

他們對李老師說：「到了服務社之後，我好快樂，因為我覺得我還有點用。」

她則回：「不只一點，而是有大用！」

書中記載大多為小朋友紛爭吵鬧時

她是如何教導他們學習做人處事

大多都是學習道歉、原諒、感謝

她希望能補足家庭和學校之外，品德教育的重要性

正如社歌裡面所寫：

「我有健全的體魄

我有皎潔的心靈

我有高尚的理想

更有奮鬥的精神

德行須達至善

學業力求精進

言有信，行有恒

志欲剛，識欲宏

不貪、不憂、不懼、不妒、不驕、不怨

立己以立人

負起自己的責任，莫辭助人的勞辛

勤儉樸實，敬長樂群，創造完美人生。｣

▊結語

回頭看這件事

一來感嘆自己年紀原來這麼大了

二來感激原來生命中有出現過這麼一位傳奇女子

社團的意義向來被大家所低估

誠如李老師所說，除了學校、家庭之外

正向的社團是輔助社會健全的一股力量

助人聰明、正直、勇敢、樂觀、進取、堅強、謙和

便能造福社會，分享繁榮且安定

現代時代不同了

很多人分享價值所學，有了很多平台和個人媒體

但是人類畢竟仍是有血有肉的生物

網路社群媒體、影視、文章、書籍各式載體

並不能取代一個好的團體，面對面的互助互學、互敬互愛

有好的老師用自身作則去感染、指導、影響他人

現在已經2018，李老師早已經不在了

但是她的精神仍影響著曾在服務社待過，那些街訪鄰居的孩子們

即便社會變化實在太大、太快了

有些經典價值思想

即便換過了各種理論和哲學樣貌，用各種不同角度去探討

還是能深植人心

希望能以此篇記錄，紀念尊敬的李文淑老師